Единые критерии школьных оценок разослали по регионам. На оценку вашего ребёнка влияет пока другой документ

Минпросвещения разработало единые подходы к выставлению школьных отметок и передало их в регионы. Об этом сообщил глава ведомства Сергей Кравцов. Критерии охватывают типовые работы: диктанты, сочинения и изложения, устные ответы, лабораторные и практические, проекты.

Смысл затеи понятен любому родителю, который хоть раз сравнивал оценки своего ребёнка с оценками в соседней школе. За одну и ту же работу там могли поставить на балл выше, и объяснялось это только тем, что у учителя другие представления о том, что считать ошибкой.

Но есть деталь, которая в коротких новостях теряется: это рекомендации регионам, а не обязательные требования. Сам по себе документ ничью оценку пока не меняет.

Какой документ на самом деле определяет оценки вашего ребёнка

Порядок выставления отметок в конкретной школе устанавливает её собственный локальный акт — обычно он называется «положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации». Именно там написано, как из текущих оценок получается четвертная, а из четвертных — годовая.

Пока школа не перепишет это положение под новые рекомендации, считать будут по-старому. И вот что стоит в нём посмотреть:

• как выводится четвертная оценка — простым средним арифметическим или средневзвешенным, когда у контрольной вес больше, чем у домашней работы;
• округляется ли спорный балл в пользу ученика и при каком условии;
• какие работы обязательны к отработке при пропуске и в какой срок;
• как оценивается работа, сданная позже срока.

Найти документ несложно: школа обязана публиковать локальные акты на своём сайте, в разделе со сведениями об образовательной организации. Если его там нет — это само по себе нарушение, и это уже повод для обращения.

Что делать, если оценка кажется несправедливой

Работает только письменный путь, и порядок в нём имеет значение:

• сначала разговор с учителем — с просьбой показать, по каким именно критериям снижен балл;
• затем письменное обращение к директору, с копией себе и с датой;
• если ответ не устроил — комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Она есть в каждой школе по закону, в неё входят и представители родителей, и обратиться в неё можно именно по вопросу оценивания.

Устный спор в коридоре не оставляет следов и ничем не заканчивается. Любая претензия по оценке имеет смысл только в письменном виде и со ссылкой на пункт школьного положения.

И трезвое замечание о самой реформе. Единые критерии — это про одинаковые правила проверки типовых работ, а не про одинаковые оценки по всей стране. Диктант проверить по общей шкале действительно можно: там считаются ошибки. А вот сочинение и устный ответ остаются зоной, где оценка зависит от человека, и никакие рекомендации это не отменяют.